{
  "creator": [
    "Janetschek, Selina",
    "Frieler, Klaus",
    "Lothwesen, Kai"
  ],
  "date": [
    "2023-08-15"
  ],
  "description": [
    "Das Erlebnis unfreiwilliger musikalischer Imaginationen (Ohrwurm-Erleben) ist ein alltägliches Phänomen, das sich in Häufigkeit und subjektiver Qualität unterscheidet und möglicherweise stark beeinflusst ist von musikalischer Erfahrenheit und Expertise. Mit einer Onlinebefragung wurden Unterschiede zwischen Musikstudierenden und Nicht-Musikstudierenden hinsichtlich der Zusammenhänge zwischen Ohrwurm-Erleben, Arbeitsgedächtniskapazität, Tonhöhenvorstellungsvermögen und musikalischer Erfahrenheit untersucht. Die Ergebnisse dieser quasi-experimentellen Gruppenstudie (N = 124) bestätigen, dass Musikstudierende im Vergleich zu Nicht-Musikstudierenden häufiger Ohrwürmer erleben, jedoch weder längere Ohrwürmer noch länger andauernde Ohrwurm-Episoden. Bessere Arbeitsgedächtnisleistungen sind mit einer längeren zeitlichen Dauer der erlebten Ohrwurm-Episoden korreliert, aber weder mit der Häufigkeit des Ohrwurm-Erlebens noch mit der Länge der als Ohrwurm repetierten musikalischen Segmente. Schließlich neigen Musikstudierende in höherem Maße zu synchronen Bewegungen mit dem Ohrwurm als Nicht-Musikstudierende, was auf eine motorische Komponente des Ohrwurm-Phänomens hindeutet.",
    "The experience of involuntary musical imagery (earworm experience) is an everyday phenomenon that differs in frequency and subjective quality and may be strongly influenced by musical sophistication and expertise. An online survey was used to examine differences between music students and non-music students testing for relationships between earworm experience, working memory capacity, pitch imagination, and musical experience. The results of this quasi-experimental group study (N = 124) confirm that music students experience earworms more frequently than non-music students, but neither longer earworms nor longer lasting earworm episodes. Better working memory capacity is correlated with a longer duration of the earworm episodes but not with the frequency of earworm experiences or the length of the musical segments experienced as earworm. Finally, music students also tended to synchronize movements with an earworm to a greater extent than non-music students, which hints at a motoric component ofearworm phenomenon."
  ],
  "format": [
    "application/pdf",
    "text/html",
    "text/xml"
  ],
  "identifier": [
    "https://jbdgm.psychopen.eu/index.php/JBDGM/article/view/165",
    "10.5964/jbdgm.165"
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  "language": [
    "deu"
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  "publisher": [
    "PsychOpen GOLD / Leibniz Institut for Psychology (ZPID)"
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  "relation": [
    "https://jbdgm.psychopen.eu/index.php/JBDGM/article/view/165/165.pdf",
    "https://jbdgm.psychopen.eu/index.php/JBDGM/article/view/165/165.html",
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  "rights": [
    "Copyright (c) 2023 Selina Janetschek, Klaus Frieler, Kai Lothwesen",
    "http://creativecommons.org/licenses/by/4.0"
  ],
  "source": [
    "Jahrbuch Musikpsychologie; Band 31 (2022); 1-20",
    "Yearbook of Music Psychology; Volume 31 (2022); 1-20",
    "2569-5665",
    "2511-8277",
    "10.5964/jbdgm.v31"
  ],
  "subject": [
    "INMI",
    "Ohrwurm",
    "Musikstudierende",
    "Arbeitsgedächtnis",
    "Musikalische Expertise",
    "Tonhöhenvorstellung",
    "INMI",
    "earworm",
    "music students",
    "working memory",
    "musical sophistication",
    "pitch imagination"
  ],
  "title": [
    "Wahrnehmung und Erleben von Ohrwürmern bei Musikstudierenden und Nicht-Musikstudierenden: Zusammenhänge mit Arbeitsgedächtnis, Tonhöhenvorstellung und musikalischer Erfahrenheit",
    "Perception and Experience of Earworms in Music Students and Non-Music Students: Relations With Working Memory, Pitch Imagination, and Musical Experience"
  ],
  "type": [
    "info:eu-repo/semantics/article",
    "info:eu-repo/semantics/publishedVersion",
    "Begutachteter Artikel",
    "Peer Reviewed Paper"
  ]
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